Seitdem dem Sommer 2020 treten bei mir des Öfteren Probleme mit Twitter auf. Zu 95% kommt es zu einem Timeout bzw. gar keinem Seitenaufbau, Mitteilungen kann ich zum großen Teil genauso wenig wie Direktnachrichten lesen. Es ist bei mir unabhängig davon ob ich im 2,4 und 5Ghz-Frequenzband Twitter nutzen möchte. Es betrifft nicht nur meinen Laptop, sondern sämtliche EDV- Geräte.
Lediglich mit meinem Handy kann ich Twitter problemlos aufrufen. Damit schließe ich eine Fehlfunktion von Twitter oder einen Einfluss meines Providers aus.
Wie man bei einer einfachen Google Recherche unter folgendem Link sehen kann, betrifft dieses Problem nicht nur mich.
Es ist erschreckend, wie viele langjährige Twitter Nutzer diese Sozial Media Plattform verlassen haben. Ich selber habe zahlreiche Follower aus der Türkei, Österreich, Jordanien und dem Arabisch Sprachigen Raum verloren. Es handelt sich hierbei um Kollegen mit denen ich Schulprojekte geplant habe, bzw. die im DAF Bereich (Deutsch als Fremdsprache) unterrichtet haben. Im Rahmen der DSGVO veröffentliche ich hier keine Namen, ich denke die Personen erkennen sich beim Lesen wieder.
Leider bloggen die wenigsten von ihnen und haben so keine Möglichkeit, außer in diversen Foren, ihrem Unmut kund zu tun.
Eine Anfrage bei Twitter ist fast unmöglich. Im Internet fand ich nach längerer Recherche eine Telefonnummer zum @TwitterSupport.
Im Dezember 2020 wurden die Einschränkungen bzw. im Durchschnitt 12 Stunden Sperrungen zu einem Dauerproblem. Das führte zu einem längeren SMS – Wechsel, den ich dem Leser nicht vorenthalten möchte.
1Abbildung 1: Twitter Meldungen und Kontakt mit @TwitterSupport über SMS
Die Konfiguration unseres Netzwerkes läuft seit mehreren Jahren stabil, es traten niemals Probleme auf. Erst seit dem Sommer 2020 habe ich Probleme.
Meine letzte SMS enthielt einen Link zu meinem Blog, damit der Twitter Support mein Profilbild bei Twitter mit meinem Profilbild auf meinem Blog vergleichen kann. Ich hoffe es hat ihnen gefallen. ?
Damit man sich einen Eindruck verschaffen kann, wie meine Tätigkeiten auf Twitter aussehen, habe ich ein kurzes Video erstellt, welches unter folgendem Link aufrufbar ist.
Die Antworten vom @TwitterSupport setzt mich in Erstaunen. Ich bin keine frustrierte Hausfrau, ich habe in den letzten Jahren zahlreiche Kontakte über Twitter geknüpft und daraus resultierend zahlreich Jobangebote, das heißt im Klartext jede Twitter Sperrung kostet mich Geld, welches mir keiner ersetzt. ?
Es ersetzt mich des Weiteren in Erstaunen nach welchen Regeln Twitter die blauen Häkchen verteilt. Diktatoren der USA, Türkei, Brasilien und weitere werden ebenso eine Sozial Media Plattform geboten, wie Corona Leugner, Maskenverweigerern. Es wird wenig / gar nichts gegen Hatespeech, Fake News, Cyber-Crooming etc. getan.
Ganz offensichtlich funktioniert die KI (Künstliche Intelligenz) mit all ihren Algorithmen nicht.
Ich habe mich bei dieser Form der Kritik bewusst für das Stilmittel der Ironie entschieden. Dem Leser dürfte die dahinterstehende Kritik bewusst sein.
Wie man auf dem Screenshot erkennen kann, wurde mein Twitter Account bereit fünf Mal gesperrt.
Abbildung 1. E-Mail Wechsel mit einem Bekannten von Twitter
Selbst wenn mein Twitter Account nach ein bis zwei Tagen wieder geöffnet ist, kann ich nur bedingt folgen oder liken.
Abbildung 2: Mein Beitrag auf YouTube
Abbildung 3: Ausschnitte meiner Twitter Aktivitäten
Das Video kann man unter folgendem Link betrachten.
Abbildung 4: Ausschnitte meiner Twitter Aktivitäten
Abbildung 5:Ausschnitte meiner Twitter Aktivitäten
Es ist mir unverständlich, jahrelang hat Twitter es zugelassen, dass Persönlichkeiten
wie die Herren Trump, Erdogan, Bolsonaro, Orban alle möglichen #FakeNews verbreiten
konnten. Das war für Twitter vollkommen normal und wurde mit der Redefreiheit begründet.
Normale Blogger werden dafür gesperrt.
Ich hätte niemals vermutet, dass mir #Facebook, #Instagram und #WhatsApp mal sympathisch werden würden.
Diese E-Mail hätten sie sich sparen können, da mein Account gesperrt ist kann ich die
Zwei-Faktor-Authenfizierung nicht einschalten. Dort arbeiten Kommiker.
Ich habe die E-Mail freundlich beanwortet.
#Berlin #Tiergarten #LockDown #HomeOffice #School #StayAtHome @SenBJF @RegBerlin #twlz #DSGVO #Informatik #KI @TwitterDE @TwitterSupport @TwitterSafety #Apps @Havenlust
#Informatics @beerenstark @kiepling @kitzinger #copyright reform & upload filter as of 03.02.2021 – Tip for schools
@EskenSaskia @beerenstark @katarinabarley @UlrichKelber #copyrightreform & #Uploadfilter
Wie Fotos dem nächst aussehen, wenn die Urheberrechtsreform im Bundestag verabschiedet wird sieht man an diesem Beispielfoto.
Abbildung 14: Beispielfoto
Quelle:
1 Twitter Meldungen und Kontakt mit @TwitterSupport über SMS. Online verfügbar unter https://flic.kr/p/2kmMnJX, zuletzt geprüft am 29.12.2020.
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Abbildung 1: Startseite vom Lernraum Berlin
Sobald man sich angemeldet hat erscheint auf der Seite ein Zahnrad und ein Stift.
Abbildung 2: Der Stift muss angeklickt werden
Abbildung 3: Zahnrad anklicken
Abbildung 4: Darauf klicken
Ein neues Fenster öffnet sich, anschließend bitte ganz nach unten scrollen.
Abbildung 5: Textfeld anklicken
Ein neues Fenster öffnet sich. Hier kann der gewünschte Text geschrieben werden. Möchte man einen Link oder eine HMTL Seite einfügen klickt man auf das folgende Symbol.
Abbildung 6: wechseln zur HTML Ansicht.
Dort fügt man den Link mit dieser „class“-Anweisung ein:
<a class=“nomediaplugin“ href=“…link-zum-video“>Video</a>
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Sie können das Gerät an die meisten neuen Fernseher oder Interaktive Whiteboard anschließen.
Das einzige was Sie noch benötigen sind Interaktive Lautsprecher.
Sie können Nachrichtensendungen aus aller Welt hören, historische Reden wie die Rede von John F. Kennedy vor dem Rathaus Schöneberg.
Im Fremdsprachenunterricht besteht die Möglichkeit Liedertexte z.B. von Gilbert Bécaud „Nathalie“, „Streets of London“ von Ralph McTell, „Ma liberté”, “Le temps de vivre”, zu hören und von Schülern übersetzen zu lassen.
Im Grundschulunterricht bietet es sich an Kinder Kochbücher mit Landestypischen Gerichten schreiben zu lassen. Die Mediendidaktikerin Verena Knoblauch arbeitet mit dem E-Book Creater der mit dem Internetbrowser Chrome genutzt werden kann. Hierbei wird das Prinzip BYOD „Bring Your Own Devise“ genutzt.
Ich habe im Rahmen einer Blogparade einen Beitrag verfasst.
Genaue Informationen zu dem #AirlinoPro findet man unter diesem Link.
]]>Hierbei habe ich die Software Cmap Tools vorgestellt, die unter folgendem Link kostenlos heruntergeladen werden kann.
In diesem Beitrag habe ich schon einmal beschrieben, wie der Einsatz von Concept Maps die Medienkompetenz stärken kann.
Der Vortrag zeigt auch praktische Anwendungsbeispiele.
Erstellung von Lernlandkarten
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Urlaub kann so entspannend sein. Man hat Ruhe bekommt den Kopf wieder frei und kann sich dadurch auch neuen Dingen widmen.
Ich genieße zurzeit die Naturfotografie und dank meines neuen Fotoapparates kann ich neuerdings auch Insekten und Vögel gut aufnehmen.
Abbildung 1: Amsel auf der Terrasse
Abbildung 2: Seifenblasen
Die Vormittage habe ich viel am Tablet gestaltet. Im Herbst stehen für unter anderem neue EDV Fortbildungen an. Unter anderem werde ich Kurse zum Thema „Erstellung von Lernlandkarten Analog & Digital“ und „Von der analogen zur digitalen Literaturrecherche mit Citavi“ anbieten.
Abbildung 3: Fortbildungsinhalte
Beide Themen werden hier in Berlin das erste Mal im Rahmen der Lehrerweiterbildung angeboten. Ich habe in den Ferien das entsprechende Material zusammengestellt und die entsprechenden Skripte zu erstellt.
Bei der Ausarbeitung dieses Themas hat mir das #Twitterlehrerzimmer viele Inspirationen gegeben. Ich möchte mich auch ganz herzlich an dieser Stelle bei Ferdinand Stipberger bedanken.
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Ich denke es ist für jeden schwer sich zu diesem Thema öffentlich zu äußern, man muss sich schließlich öffentlich eingestehen, dass nicht alles perfekt im eigenem Leben gelaufen ist. Gleichzeitig kann man aber anderen zeigen, welche Chancen sich aus diesem Scheitern ergibt.
Ich habe nach meiner bestandenen Allgemeinen Hochschulreife überlegt einen Diplom Studiengang Biologie zu belegen. Die Wartezeit wollte ich mit einer Ausbildung überbrücken. Bei einer großen Berliner Pharmafirma hätte ich die Möglichkeit gehabt eine Ausbildung zur Chemielaborantin zu absolvieren. Als Biologielaborantin hätte ich sofort angefangen, so entschied ich mich zu einer Schulischen Ausbildung.
Ein Jahr nach meinem Ausbildungsabschluss fing ich in besagtem Unternehmen im Bereich „Mikrobiologische Forschung und Entwicklung“ an. Innerhalb kürzester Zeit bekam ich die Aufgabe übertragen mich Vorort um Auszubildende zu kümmern. Eine Firmeninterne Fortbildung zur Vorortausbilderin wurde mir nicht genehmigt, ich müsste erst in die Jahre kommen. Mein vermeintliches Scheitern kompensierte ich mit einer Weiterbildung gemäß der Ausbildereignungsverordnung. Seit 1987 darf ich mich nun Ausbilderin nennen und bin in der Ausbilderrolle eingetragen.
Dank dieser Weiterbildung hatte ich die Möglichkeit bei Cids, im Jahr 2004, als Dozentin in der EDV Weiterbildung von Lehrern zu beginnen. In dieser Funktion bin ich bis heute, jetzt bei der VHS, aktiv.
Für mich ist es dabei besonders spannend Technik und Lehre zu verbinden. Der Technikeinsatz reizt mich und durch das Arbeiten im Labor bin ich auch das Improvisieren gewohnt.
Ich möchte dem aber noch ein Zitat meiner Mutter beifügen „Man kann Dir alles im Leben nehmen. Dein Wissen kann Dir aber niemand nehmen„. Dieses Prinzip habe ich verinnerlicht. Immer wenn ich drohe zu scheitern, reizt es mich das durch Wissenserwerb zu kompensieren.
Beim Schreiben dieses Beitrages habe ich einen interessanten Beitrag „Wie die Spaßgesellschaft den Kindern beibringt, jede Anstrengung zu vermeiden (und welche Folgen das hat) – ein Gastbeitrag“ 2 gefunden. Ich möchte daraus einen Satz zitieren: „Wer also seinen Kindern etwas Gutes tun will, wer will, dass sie es «besser» haben, der erziehe sie dazu, die Anstrengung zu mögen, sich zu erfreuen an der eigenen Leistung.“ 2 Ich denke dieser Satz bringt es auf den Punkt.
Quelle:
1 Über das Scheitern schreiben – #EDUFuckUpNight – Bildungspunks (2018). Online verfügbar unter https://bildungspunks.de/ueber-das-scheitern-schreiben-edufuckupnight/, zuletzt geprüft am 02.06.2018.
2 Wie die Spaßgesellschaft den Kindern beibringt, jede Anstrengung zu vermeiden (und welche Folgen das hat) – ein Gastbeitrag (2018). Online verfügbar unter https://www.news4teachers.de/2018/06/wie-die-spassgesellschaft-den-kindern-beibringt-jede-anstrengung-zu-vermeiden-und-was-fuer-folgen-das-hat-ein-gastbeitrag/, zuletzt geprüft am 06.06.2018.
]]>Zunächst einmal bin ich mit meinem alten Blog radikal umgezogen und habe bei der Gelegenheit mich auch intensiv mit den ganzen Plugins beschäftigt. Zu meiner Schande muss ich gestehen, dass ich mich vorher damit kaum auseinandergesetzt habe. Die bevorstehende Durchsetzung der DSGVO hat mich diesbezüglich sensibilisiert. Ich denke es vielen anderen ebenso.
Wie viel andere Blogger, Verein usw. habe auch ich diesen Frühjahrsputz jetzt hinter mir. Zahlreiche alte Blogs, wie WebQuests und Wikis die seit Jahren nicht mehr genutzt wurden habe ich radikal gelöscht.
Interessant ist auch wie viel E-Mails eingehen, die um eine neue Einverständniserklärung für ihren Newsletter bitte. Eine schöne Gelegenheit um auch hier einen Frühjahrsputz zu veranstalten. Allerdings muss man auch bei den Newslettern, die man behalten möchte sehr genau lesen.
Ein Tweet von Richard Gutjahr hat mich allerdings erschüttert. Er schreibt dort: „Hier mal ein wirklicher Aufreger zur #DSGVO: Die Tricks, wie Firmen in diesen Tagen versuchen, sich von ihren Kunden eine Generalerlaubnis für einfach ALLES zu erschleichen“ 1 Angefügt ist ein Screenshot einer großen deutschen Bank, die um eine neue Einverständniserklärung im Zusammenhang mit der DSVGO bittet.
Quelle: 1 Twitter. Online verfügbar unter https://twitter.com/gutjahr/status/999272005508698113 , zuletzt geprüft am 23.05.2018.
]]>Auf Twitter läuft seit einigen Tagen eine lebhafte Diskussion um die neue EU-Datenschutz-Grundverordnung (DSGVO).
Die EU-Datenschutz-Grundverordnung hat zunächst unter LehrerInnen dazu geführt, dass viele überlegt haben ihren privaten Blog oder gar die Schulhomepage zu schließen. Viele haben ihren Blog überarbeitet oder auf nicht sichtbar geschaltet. Wie ich meinen Blog „überarbeitet“ und der EU-Datenschutz-Grundverordnung (DSGVO) angepasst habe ist in einem weiteren Blogbeitrag von mir erklärt worden.
Arne Paulsen bringt es in einem Twitter Thread, den ich zitieren darf schön auf den Punkt.
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Matthias Förtsch hat einen weiteren spannenden Aspekt in die Diskussion eingebracht, den ich im Folgenden zitiere.
„Verhindert das #Grundrecht auf #Datenschutz das Grundrecht auf #zeitgemäßebildung? Fragte ich im @dlfkultur #Gespräch. @Peter_Schaar durfte leider nicht antworten. Vielleicht hier?
Kontext: Wenn Schülergeräte wegen personenbezogener Daten nicht im Unterricht verwendet werden dürfen, wie sollen dann Entscheidungen im Netz bewusst gemacht werden?“ 2
Hiermit kommen wir an einen andren Punkt. Auf der einen Seite sollen LehrerInnen „digital“ werden, digitale Medien nutzen und SchülerInnen Medienkompetenz vermitteln und auf der anderen Seite werden sie von der Politik weitgehend alleine gelassen.
„Dann müsste es sehr einfach sein, mit einem knappen praxisorientierten Leitfaden für Schul-PraktikerInnen alle LuL zu beruhigen. Sicher gibt es den schon! Dann habe ich nur den Link noch nicht gesehen.“ 3
Ich denke hier haben Schulämter, Landes- und Bundesministerinen noch viel Arbeit vor sich.
Quelle: 1 Arne Paulsen on Twitter. Online verfügbar unter https://twitter.com/die_reine_leere/status/985126384464023552, zuletzt geprüft am 14.04.2018.
2 Matthias Förtsch on Twitter. Online verfügbar unter https://twitter.com/herr_foertsch/status/985077276298612736, zuletzt geprüft am 14.04.2018.
3 Martin Lindner on Twitter. Online verfügbar unter https://twitter.com/martinlindner/status/985118758581735424, zuletzt geprüft am 14.04.2018.
Fragen wie Vorteile von statischen Homepage, Weblog und Printmedien, Bloggende Schüler, Lehrer, Schülerzeitung, Ausstellungen, Konzerte wurden diskutiert.
Man setzte sich aber auch mit kritischen Fragen auseinander in denen es unter anderem um die Frage nach einem Social Media Einsatz und die Frage nach Kooperationen mit außerschulischen Partnern ging.
Ich möchte diese Fragestellung mal aus Sicht einer Mutter betrachten.
Ich denke eine Schulhomepage ist genauso wie ein Tag der offenen Tür nur eine Momentaufnahme. Jede Schule wird sich die größte Mühe bei der Selbstdarstellung geben. Ob sie danach beurteilt werden kann möchte ich bezweifeln. Ich habe damals bevor meine Tochter eingeschult wurde Nachbarkindern bei Problemen bei den Hausaufgaben geholfen. Ich führte auch oft Gespräche mit deren Eltern um mir persönlich ein Bild zu machen. So hatte ich das Glück zwei Schulen die im Einzugsgebiet lagen näher kennenzulernen ohne die Schulen zu betreten.
Bei der Wahl der Oberschule bin ich anders vorgegangen. Damals war der EDV Einsatz noch nicht unbedingt üblich in den Schulen. Ich habe direkt bei mehreren Schulen, die mich interessierten angerufen und mich nach dem Einsatz von EDV erkundigt. Neben dieser Fragestellung war für mich auch noch der Fahrweg interessant.
Meine Tochter hat nach der Allgemeinen Hochschulreife eine Ausbildung im naturwissenschaftlichen Bereich mit Ausrichtung im Fach Biologie machen wollen. Ausbildungsfirmen dazu sind in Berlin relativ selten, dementsprechend suchten wir auch nach Berufsbildenden Schulen.
Inzwischen nutzte meine Tochter auch YouTube und Facebook. Sie suchte auch dort nach den betreffenden Berufsbildenden Schulen und entdeckte auf beiden Kanäle dieser Schulen. Wir betrachteten auch die Frage was aus den Absolventen geworden ist und welche Kooperationspartner sind vorhanden. Nimmt die Schule an Wettbewerben teil, bzw. engagiert sie sich bei Projekten?
Aus diesen Aspekten wählten wir die Berufsbildende Schule aus.
Ich glaube, das heutzutage immer mehr Jugendliche in diesem Prozess mit eingebunden werden. Aus diesem Grunde denke ich bei der Außendarstellung einer Schule müssen zumindest Kanäle genutzt werden, die die Jugendlichen nutzen. Sie sind schließlich diejenigen die diese Schule besuchen.
In der Frage 7 des #EdchatDe wurde nach Beispielen und Links gefragt. Ich möchte die beiden Schulen, welche im Bereich der Naturwissenschaften angesiedelt sind, als Beispiel aufführen:
Lette Verein Berlin, hierbei ist zu beachten, dass der Lette Verein verschiedene Ausbildungsrichtungen unter einem Dach vereint. Der YouTube Kanal geht auch näher auf die verschiedenen Bereiche ein.
Die Lise-Meitner-Oberschule in Berlin hat ebenfalls einen Naturwissenschaftlichen Schwerpunkt. Auch hier gibt einen YouTube Kanal.
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