Diese Software kann kostenlos unter diesem Link heruntergeladen werden.

Heute habe ich ein neues Erklärvideo erstellt, in dem ich die Einführung für Schüler von analog zu digital erkläre.

Das Video ist unter folgendem Link abrufbar.

Diese Software benötigt JavaScript

Abbildung 1: Video zur Einführung von Cmap Tools im Unterricht

Auf meinem Blog finden sich mehrere Beiträge, die ein Einarbeiten in diese Software erleichtern:

• Erstellung von Concept Maps mit CmapTools
• Arbeiten mit Cmap Tools
• Lücken Cmap’s zur Wissensüberprüfung
• Kollaboratives Arbeiten mit Cmap Tools
• Erstellung einer Concept Map mit Hilfe von Cmap Tools – Lernvideo

Schreibt man mit Hilfe des Stiftes „drei mal drei“ als Ziffern mit dem Malpunkt wandelt die Texterkennung das folgendermaßen um:

3.3

Wird das Textwerkzeug benutzt, fehlt der Malpunkt. Ein Ersatz durch das „x“ verwirrt aber die Schüler.

3 x 3 =

Damit man dieses Ergebnis erhält:

3 · 3 =

wird für den Malpunkt, der sogenannte ASCII-Code verwendet, in dem Fall die Tastenkombination Alt + 0183.

Leider funktioniert der ASCII-Code, der zur Erstellung des Malpunktes benutzt wurde, nicht um griechische Schriftzeichen zu erzeugen.

Hier gibt es aber eine andere Möglichkeit, mit der man sich behelfen kann.

Suchen Sie die Windows Zeichentabelle. Sie können über Start -> Suchen -> Windows Zeichentabelle direkt danach suchen. Der andere Weg ist, dass Sie über Start -> Windows-Zubehör –> Systemtools die Windows Zeichentabelle aufrufen.

Abbildung 1: Öffnen der Windows Zeichentabelle

In der Zeichentabelle wählen Sie eine Schriftart aus, z.B. Arial. Im Anschluss suchen Sie den griechischen Zeichensatz.

Abbildung 2: Smart Notebook Software und die Windows Zeichentabelle werden geöffnet

Wählen Sie den kleinen griechischen Buchstaben Alpha aus. Klicken Sie zunächst auf Auswählen und anschließend Kopieren.

Wechseln Sie zu einer geöffneten Notebook Datei und fügen Sie über Bearbeiten -> Einfügen Ihre Zwischenablage ein.

Abbildung 3: Einfügen der Zwischenablage in die Smart Notebook Software

Der Buchstabe Alpha ist nun in die Notebookseite eingefügt und kann an entsprechender Stelle verwendet werden.

Abbildung 4: Das griechische Alpha ist in die Smart Notebook Software eingefügt worden

Mit der freien Software Open Office funktioniert es ähnlich. Bei dieser Software muss man allerdings zunächst die Formel mit Open Office Math erstellen, diese anschließend in Open Office Writer einfügen und von dort aus kopieren. Dieser Weg ist leider viel umständlicher.

Ein lieber Kollege hat mir vor ein paar Tagen eine E-Mail gesendet und mich auf folgendes Aufmerksam gemacht:

Dieser Tipp funktioniert allerdings nur in Windows 10:

Mit der Tastenkombination „Windows-Taste“+“.“ öffnest du den Emoji-Bereich. Hier gibt es auch einen Reiter für griechische Buchstaben und Sonderzeichen. Einfach das gewünschte Symbol anklicken und es wird an der aktuellen Cursor-Position eingefügt.

Der herkömmliche Unterricht läuft normalerweise so ab, dass die Schüler Arbeitsmaterial direkt im Unterricht erhalten. Dieses wird innerhalb einer bestimmten Zeit gelesen und gegebenenfalls werden dazu gehörende Fragen beantwortet.

Beim „Flipped Classroom“ läuft es genau anders herum. Der Einsatz von Lernplattformen, wie z.B. Moodle bietet die Alternative, dass die Schüler im Hinblick auf die nächste Unterrichtsstunde das entsprechende Arbeitsmaterial erhalten. Verbunden damit wird der Arbeitsauftrag das entsprechende Material zu lesen und auftauchende Fragen zu notieren.

Die eigentliche Stunde kann dann dafür genutzt werden auftauchende Fragen zu klären.

Christian Spannagel beschreibt in seinem Blog, dass er noch einen Schritt weiter geht. Genau wie Jörn Loviscach filmt er im Vorfeld seine nächste Vorlesung, stellt sie auf YouTube online und die Studierenden haben die Möglichkeit sie im Vorfeld zu betrachten. Die eigentliche Vorlesungszeit wird dann ebenfalls zur Bearbeitung auftauchender Verständnisfragen genutzt.

Vorteile dieser Methode

• Zeitpunkt für das Betrachten dieser Vorlesung frei wählbar
• Lerntempo selbst bestimmt, unverständliche Passagen können jederzeit wiederholt werden
• Video ist auch später, d.h. kurz vor der Klausur abrufbar

Für den Lehrenden bedeutet das natürlich, dass zunächst ein vermeintlich höherer Arbeitsaufwand entsteht. Unabhängig von der eventuell notwendigen Einarbeitung in eine Software (Camtasia bzw. Audiacity) müsste die entsprechende Unterrichtseinheit medial aufgearbeitet und aufgezeichnet werden.