Seit März 2011 bin ich auf Twitter unter @mgrosty zu finden.

Abbildung 1: Twitterprofil von @mgrosty

In dieser Zeit habe ich viele Höhen und Tiefen auf Twitter erlebt. Es entstand eine Community in der neue Tools, neue Apps vorgestellt wurden. Es war eine Zeit wo sich Lehrer aus dem gesamten deutschsprachigen Raum unterstützt haben.

Aber nicht nur in Bezug auf Apps/Tools gab es Unterstützung. Mein Artikel Kreidetafel als interaktives Whiteboard – Tipp für Schulen, im Mai 2016, wäre ohne diese Gemeinschaft gar nicht möglich gewesen.

Abbildung 2: Kreidetafel als Interaktives Whiteboard

Mit der Ankündigung der Wanka Förderung, drehte sich die Stimmung auch auf Twitter. Zahlreiche KollegInnen fingen an sich zu profilieren. Auf den Streit im #EdchatDE Team möchte ich nicht weiter eingehen.
Eine Folge meiner Meinung nach daraus entstanden ist, ist das der Hashtag #Schule seine „Unschuld“ verloren hat.

Plötzlich hatte ich das Gefühl, war es weniger ein Miteinander, sondern eher ein Gegeneinander. Einzelne Konzepte wurden plötzlich zerrissen, z. B.
#flippedclassroom. Es liefen Diskussionen, die unter die Gürtellinie gingen.

Gestern lief endlich mal wieder ein Austausch über Materialien zur Mathematik, es wurden endlich mal wieder Links ausgetauscht und Beat Rueedi schlägt vor zum Thema Mathematikunterricht einen gemeinsamen Blog zu betreiben.

Abbildung 3: Diskussionsergebnis

Als „gestandene“ Twitterer mussten wir in diesem Diskussionsverlauf feststellen, dass das eben nicht alles bekannt ist.

Parallel zu dieser Diskussion lief eine weitere, die zur Folge hatte, dass sich Herr Schneider @Hokeys von Twitter verabschiedet hat. Herr Schneider, der auch den Blog Kreide fressen betreibt, hatte schon die letzten Tage seinen Frust über den Diskussionsstil geäußert. Weitere Kollegen wie Maik Riecken @mccab99 spielen mit denselben Gedanken.

Vielleicht sollten wir uns mal ein wenig zurücknehmen und daran denken, was wir auch in Bezug auf Diskussionen im Unterricht von unseren SchülerInnen erwarten und fordern.

Klickt man auf dieses Add on öffnet sich eine kompakte und übersichtliche Nutzeroberfläche, die sich sofort über die gerade geöffnete Webseite legt.

Abbildung 1: OneNote Clipper

Als Anwender hat man beim Sichern von Webinhalten die Wahl zwischen einem originalgetreuen Screenshot der Seite oder der sogenannten Artikel-Ansicht.

Abbildung 2: Auswahlmenüe

Ganze Seite: Hierbei wird die gesamte Seite komplett abgespeichert.
Inhalte sind nicht veränderbar.

Des Weiteren lässt sich der Speicherort in der Cloud genau festlegen – in einem Dropdown-Menü erscheinen hierzu alle Ordner, die man bereits in OneNote angelegt hat. Ein abschließender Klick auf „Ausschneiden“ sichert die Webseite im Online-Speicher.

Das Ergebnis sieht folgendermaßen aus.

Abbildung 3: Ganze Seite in OneNote eingefügt

Bereich: Hiermit können einzelne Bereiche von Webseiten gesichert werden. Interessant wenn nur einzelne Elemente der Webseite, wie Graphiken benötigt werden. Diese Ausschnitte sind allerdings nach wie vor Grafiken. Handlicher als vorher, immer noch durchsuchbar aber nach wie vor natürlich ohne markier- und editierbare Texte und vor allem ohne funktionsfähige Links.

Artikel-Ansicht: Über die Artikel-Ansicht entfernt das Tool lästige Webelemente wie Werbebanner.

Ein abschließender Klick auf „Ausschneiden“ sichert die Webseite im Online-Speicher.

Abbildung 4: Identische Webseite mit Artikel Ansicht eingefügt

Praktisch: OneNote Clipper merkt sich den zuletzt verwendeten Speicherort und wählt diesen automatisch – wer also mehrere Artikel in einem Ordner sichern möchte, muss diesen nicht jedes Mal neu auswählen.