Promethean – Digitale Schule im 21. Jahrhundert

#2014 -Jahresrückblick

grosty — Wed, 31 Dec 2014 10:05:38 +0000

Unter dem Hashtag #2014 fassen zahlreiche Leute Ihre Erfahrungen / Entdeckungen zusammen.

Ich habe dieses einmal zum Anlass genommen über meine eigenen Erfahrungen nachzudenken. Folgendes ist dabei raus gekommen:

#2014 gelernt, Zusammenarbeit und Erfahrungsaustausch mit @DejanFreiburg , @DaHugo82 und @david_obst ist immer wieder ein Vergnügen . Ich danke Euch ganz herzlich dafür.

#2014 Danke an @seidelx für das Kompliment bei Twitter, damit hatte ich überhaupt nicht gerechnet.

#2014 gelernt, dass nicht die Masse von Followers wichtig ist, sondern die Klasse.

#2014 gelernt, dass meine Beiträge auch von Bildungsmedien gelesen werden.

Weihnachtswünsche Bildungsmedienanbieter

#2014 gelernt, dass es ganz viele #Lehrerblogs gibt, umfangreiche Liste http://wikis.zum.de/zum/Lehrerblogs

#2014 gelernt wenn man sich nach einer Fortbildung nicht gleich hinsetzt und darüber schreibt, wird das nie was.

#2014 gelernt Twitter verstärkt als digitale, permanente Fortbildung zu nutzen.

#2014 gelernt, das Twitter ein mächtiges Tool ist, wenn z.B. Hardware Probleme bestehen.

#2014 gelernt, mit verschiedenen Tablets zuarbeiten. Ich kenne jetzt die Vor- und Nachteile von Android und Windows Tablets und kann sie auch gegenüber iPads einordnen.
#2014 gelernt, mit verschiedenen Whiteboards (Promethean und Smartboards) zu arbeiten. Ich kenne jetzt die Vor- und Nachteile von den verschiedenen Systemen.

#2014 gelernt, dass das interaktive Whiteboard nicht ein Allheilmittel ist.

#2014 gelernt, manche Whiteboardhersteller eine sehr aggresive Vermarktungspolitik betreiben.

#2014 gelernt, dass das interaktive Whiteboard auch durch ein Tablet mit explain everything ersetzt werden kann.

#2014 gelernt,das #Twitter für Vorbereitungen von Fortbildungen nützlich sein kann.

#2014 gelernt, dass digitale Medien selbstverständlich, nebenbei und kontinuierlich im Unterricht eingesetzt werden sollten.

#2014 gelernt, dass bei den Verschärfungen im Urheberrecht mein Weg der Richtige ist. Ich werde weiter nur mit eigenen Fotos und Videos arbeiten.

#2014 gelernt, das die Digitalisierung von Unterlagen Zeit braucht

#2014 gelernt, das mit dem richtigen Handwerkszeug nähen richtig Spaß macht.

#2014 gelernt, das mein Blog weltweite Reichweite besitzt. Was auch mit ‚Twitter zusammenhängt.

Wie spare ich mir den Kauf einer teuren Dokumentenkamera? Tipp für Schulen

grosty — Sun, 07 Dec 2014 17:15:25 +0000

Für die Arbeit an Interaktien Whiteboards werden von den großen Herstellern sogenannte Dokumentenkameras angeboten. Diese können, je nach Hersteller, Kosten in Höhe von bis zu 600 € verursachen. In Anbetracht der Haushaltslage vieler Schulen ein Betrag der nicht zu leisten ist.

Welche Möglichkeiten bestehen noch und in welcher Höhe liegen die dafür anfallenden Kosten?

Zunächst stelle ich eine kurze Materialliste zusammen mit den entsprechenden Kosten.

Material	Menge	Preis
Plexiglasscheibe (55 * 25 cm)	1	2,99 €
Holzbrett (33 * 23 cm)	1	5,00 €
Schrauben (M 3*16)	1	2,79 €
Gewindestange	1	ca. 3,00 €
Summe		13,78 €

Einen Satz Vorsatzlinsen zur Nutzung als Mikroskop findet sich hier.

Bei der Abbildung habe ich eine Teleskopstange verwendet. Da ich solch eine Teleskopstange noch nicht im Baumarkt gesehen habe, bin ich auf die Idee gekommen eine Gewindestange zu verwenden.Bei der Gewindestange kann zu Höhenjustierung einfach eine Mutter verwendet werden. Diese braucht für die optimale Höheneinstellung von einem DIN A 4 Blatt nur ein eingestellt werden. Als Gegenstück über der Plexiglasscheibe würde ich eine Flügelmutter verwenden.

Durch Zufall habe ich dieses Stativ gefunden. Hierbei benötigt man nur noch eine Plexiglasscheibe.

Jetzt fehlt nur noch mein Handy. Jedes Handy verfügt über eine eingebaute Kamera.

Legt man das Handy auf die obere Plexiglasscheibe und reguliert die entsprechende Höhe kann man das Handy in dem Fall sofort als Scanner benutzen.

Auch die Erstellung von Videos ist so möglich.

Interessant ist nun eine direkte Übertragung an den Beamer bzw. an das Interaktive Whiteboard.

Hier habe ich einen Trick benutzt. Im Androidstore ist eine sogenannte IP Webcam erhältlich. Diese kostet als Vollversion 2,99 €. Wenn ein WLAN-Netz vorhanden ist, kann man per Browser auf die Kamera des Handys zugreifen. Das Handy wird zu einer Netzwerkkamera, betrachten kann man die Aufnahme mit VLC Player oder mit einem Browser.

Smartboard versus Promethean Board

grosty — Tue, 02 Dec 2014 20:29:22 +0000

In diesem Beitrag möchte ich versuchen die Interaktiven Whiteboards der beiden großen Hersteller gegenüber zu stellen. Viele Schulen überlegen die Neuanschaffung eines Interaktiven Whiteboards. Dieser Beitrag vergleicht die beiden großen Anbieter.

	Smartboard	Promethean Board
Aufbau	Bei neueren Boards Integration des Beamers am Board.	Ebenfalls Integration des Beamers am Board, Beamer Hersteller z.T. unterschiedlich.
Reaktion auf …	Berührung, das heißt Oberfläche ist druckempfindlich.	Oberfläche ist von einem Magnetfeld umgeben. Board reagiert ohne direkte Berührung.
Stifte	Bei neueren Boards sind von Hause aus nur noch zwei Stifte vorhanden.	Zwei Stifte vorhanden.Bei Einstellung „Arbeiten von zwei Personen am Board“ wird der hellgraue Stift mit eingeschränkten Rechten versehen.
Software	Übersichtlicher Aufbau	Zwei Software Varianten, für Kinder gibt es eine spezielle Version.
Zusatzfunktionen	Über den Zauberstift besteht die Möglichkeit sowohl einer Fokussierung über Abdeckung, als auch eine Zoomfunktion eines Bildschirmbereiches.Mehrere Dateien müssen über mehrere Instanzen geöffnet werden. Verwendung von Tabs ist nicht möglich.	Ein Pendant zum Zauberstift ist vorhanden. Zoomfunktion eines Bildschirmbereiches fehlt. Arbeiten mit mehreren Tabs ist möglich.
Integrationen von Zusatzapps	Die neuste Notebook Version hat die kostenlose App Geogebra bereits integriert.Die Response Software ist neuerdings ebenfalls integriert.
Galerie	Vorhanden, allerdings wurde diese bei der Version 11 ohne Nutzerinformation ersatzlos gelöscht.	Vorhanden, allerdings nicht so umfangreich.
Interaktive Elemente	Vorhanden, allerdings wurden die Interaktiven Werkzeuge LAT 2.0 Deutsch bei der Version 11 ohne Nutzerinformation ersatzlos gelöscht.	Vorhanden, allerdings nicht so umfangreich.
Medien	Nutzung von Videos nur in eingeschränkten Maß möglich. Selbsterstellte Videos, welche mit Hilfe von Camtasia Studio als MP4 Dateien abgespeichert wurden, konnten auf der Notebook Seite nicht verwendet werden. Es musste für die Nutzung die Notebook Software verlassen werden.	Selbsterstellte Videos, welche mit Hilfe von Camtasia Studio als MP4 Dateien abgespeichert wurden, konnten sofort verwendet werden.
Viewer	Vorhanden, hat erhebliche Probleme neue Dateien, bzw. Dateien mit interaktiven Elementen der eigenen Software zu öffnen.	Viewer als solches nicht vorhanden.
Apps für Mobile Endgeräte	Für das IPad gibt es eine App.	Mit Hilfe der Cloudsoftware „Classflow“ ist es möglich, sogenannte Flipchart Dateien von Promethean Boards öffnen. Die App ist für IPad, Android und Windows 8.1 Tabletts verfügbar.
Lizenzmodell	Mit Einführung der Notebook Version 14 erfolgte eine Umgestaltung des Lizenzmodells. Diese ist für Schulen katastrophal. Genauere Informationen sind in den Artikeln „Am Scheideweg“ und „Für Schulen einfach katastrophal – Neue Version der Smart Notebook Software“ und „SMARTe Software-Politik?“ beschrieben.	„Die Software wird über ein Bildungsprogramm allen Lehrer und Schülern/Studenten kostenlos zur Verfügung gestellt (siehe Link). Ohne Einschränkungen.“ ¹

Betrachtet man diese Tabelle, muss man deutlich Prioritäten setzen, welche Aspekte man für sich wichtig hält. Außerdem sollte man entstehende Folgekosten nicht vergessen. David Obst hat hierzu den Artikel „Smart Notebook 14 – Eine Frage der Lizenz?“ verfasst.

Ich arbeite in Fortbildungen mit beiden Systemen. Die Galerie nutze ich äußerst selten, da ich selbsterstellte Fotos bzw. Graphiken bevorzuge. Erschreckt hat mich der Tweet eines Kollegen auf Twitter:

Bei den Interaktiven Werkzeugen LAT 2.0 der Smart Notebook Software handelt es sich um Flash Elemente, die nicht veränderbar sind. So können Multiple Choice Fragen nur mit einer Frage und vier verschiedenen Antwortmöglichkeiten erstellt werden. Aus diesem Grunde habe ich in Fortbildungen auf die Learning Apps zurückgegriffen.

Die Arbeit mit dem Promethean Board war zunächst eine Umstellung für mich. Hauptsächlich bestand die Umstellung daran, dass das Board ein Magnetfeld besitzt. Inzwischen klappt es sehr gut. Schön ist auch, dass man Fingereingabe und Stifteingabe parallel nutzen kann.

Ich bevorzuge die Arbeit mit mehreren Tabs, zwischen denen ich schnell wechseln kann.

Des Weiteren erfreut mich, dass meine selbsterstellten Videodateien (MP4 Dateien) problemlos eingesetzt werden können.

Interessant finde ich bei diesem System auch, das mit Hilfe der Cloudsoftware „Classflow“ Endgerät unabhängig die erstellten Flipchart Dateien genutzt werden können.

Quelle:

¹ Am Scheideweg | David’s Denkarium on WordPress.com. Online verfügbar unter http://davidsdenkarium.wordpress.com/2014/04/25/am-scheideweg/, zuletzt geprüft am 02.12.2014.